Penguatan Peran UKS di Satuan Pendidikan Tahun 2025

Kota Makassar, 27–30 Oktober 2025

← Kembali ke Halaman Utama

Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Penguatan Peran UKS dalam Mendukung Program MBG

Nama Satuan Pendidikan

Jenjang

NPSN

Nama Kepala Satuan Pendidikan

Alamat Satuan Pendidikan

No	Kegiatan	Uraian Kegiatan	Sasaran	Tujuan	Waktu	Pihak Terlibat (Peran UKS)	Sumber Anggaran	Output Kegiatan
A	Tahap Persiapan
1		Menyiapkan ruangan khusus	Menyimpan MBG sebelum didistribusikan	Untuk menjaga sterilisasi supaya tidak terkontaminasi		Melibatkan pembina UKS dan ekstrakurikuler PMR	BOSP	Tersedianya ruangan yang representatif untuk menyimpan MBG sebelum di distribusikan
2		Menyiapkan data base berbasis digital	Semua siswa yang menjadi penerima manfaat MBG	Untuk memudahkan sekolah dan penyedia MBG memperoleh data jumlah penerima manfaat MBG		Koordinator tekhnis dan pembina UKS dan Kader UKS	BOSP	Tersedianya data yang berbasis digital
3		Melaksanakan pelatihan tenaga tekhnis dan kader pendukung	Tenaga tekhnis dan kader pendukung (anggota PMR)	Untuk menyiapkan tenaga tekhnis yang terampil dan memeliki kompetensi yang memadai untuk mengelolah UKS sesuai dengan fungsinya		Pembina UKS dan Kader (PMR, OSIS)	BOSP	Tersedianya tenaga yang berkompeten dan terampil
4		Menyusun program kegiatan UKS dalam ARKAS	Memasukkan program UKS ke dalam ARKAS	Supaya pembiayaan optimalisasi fungsi UKS dapat dibiayai melalui BOSP		TIem Pembina UKS, TIM BOS dan Tim pengemban sekolah	BOSP	Termuatnya program Optimalisasi UKS dalam ARKAS
B	Tahap Pelaksanaan
1		Melaksanakan sosialisasi peran UKS dalam mendukung MBG	Warga sekolah	Supaya warga sekolah memahami dan mendukung optimalisasi peran UKS dalam mendukung program MBG		Tiem UKS dan Mitra yang relevan	BOSP	Terlaksananya sosialisasi 9warga sekolah memahami peran dan fungsi UKS di sekolah)
2		Mengkoordinir MBG dari SPPG, menghitung jumlahnya, memeriksa sample MBG secara acak terkait kelayakan untuk dikonsumsi dan mengkoordinir wadah makan (ompreng) menghitung jumlahnya setelah selesai makan dan menyimpan di ruangan yang telah ditentukan	MBG yang disiapkan oleh SPPG	Untuk memastikan jumlah MBG dan jumlah penerima manfaat, memastikan MBG layak dikonsumsi dan wadah makannya jumlahnya sama pada saat pengantaran dan penjemputan		Tiem UKS dan Kader yang telah dilatih	BOSP	Tertibnya pengelolaan sebelum dan sesudah makan MBG
3		Melakukan penyuluhan pentingnya pemenuhan Gizi termasuk makanan dan minuman yang sehat serta PHBS	Semua peserta didik penerima manfaat	Memberikan pemahaman peserta didik tentang pentingnya mengkonsumsi makanan bergizi dan PHBS		Tiem UKS dan Kader (anggota PMR)	BOSP	Peserta didik memiliki pemahaman pentingnya Gizi dan PHBS
C	Tahap Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan
1		Penanggung jawab UKS mengunjungi peserta didik secara acak di kelas untuk memastikan secara langsung Tiem UKS dan Kadernya telah menjalankan tugas dan fungsinya berjalan dengan baik	Peserta didik pada kelas yang terpilih	Memastikan bahwa Tiem UKS dan Kadernya (anggota PMR) telah melaksanakan tupoksinya.		Semua unsur pimpinan dan Tiem Pembina UKS	BOSP	Terlaksananya kunjungan ke kelas yang terpilih
2		Melakukan analisis keterlaksanaan optimalisasi UKS dalam mendukung program MBG	Optimalisasi kinerja Tiem UKS dan Kader UKS	Untuk memberikan motivasi dan optimalisasi tupoksi Tiem UKS dan Kadernya		Tiem Pembina UKS	BOSP	Tersedianya dokumen hasil evaluasi kinerja Tiem UKS dan kadernya.
3		Tiem UKS menyusun laporan keterlaksanaan tugas dan fungsinya	Tiem Pembina UKS	Supaya semua hasil kinerja Tiem UKS terekam atau terdokumentasi dengan baik.		Tiem Pembina UKS	BOSP	Tersusunnya dokumen laporan hasil pelaksanaanprogram kerja UKS dalam mendukung program MBG